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河北外国语学院提出教学“四剑客”

发布日期:2020/11/27 9:21:56 访问次数:1986

教学上的四剑客

教学四剑客即就业、专业、学业、作业


【就业(从业和创业)】

从业:对毕业生就业了如指掌,为新同学增添学习动力:要建立毕业生的校友会,必须要找到每一个毕业生,了解他们都在干什么工作。要从第一届毕业生到现在都进行数据化统计分析,要系统地分析研究毕业生都就业在什么区域、分布在什么行业、从事什么岗位。

知道了学生都在哪儿就业,学生有了好的就业单位,作为教师才会有自豪感和自信心,才能把专业发扬光大;知道毕业生在哪儿工作,才能讲给新入学的同学,要能如数家珍般地说出自己学院毕业生的就业单位。

创业:就业中创业的两种方式,第一是在本单位创业,在单位干得好,为单位建功立业;第二是自己干,自己创建一个公司,为社会建功立业。


【专业】

专业就是定位,专业是为了学生的就业。专业建设就是在解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。

各学院要对专业进行系统体系的研究,既要对同行的专业进行了解,又要了解国家和各级政府的要求,同时还要了解世界各国开设这个专业的情况。干啥得吆喝啥,要组织所有的人对专业进行彻底地了解、研究,也就是要研究专业的大背景。

【学业】

学业就是教师怎么教,学生怎么学。学业涉及教学计划,教学计划涉及定位,定位要定位就业在哪儿,我们学校要进行定位式教育,不能眉毛胡子一把抓,一大片地去搞教育,定位式教育才是“准职业人”培养的切入点,准职业人教育的核心是就业教育和创业教育,让学生掌握就业的本领和创业的本领。

【作业】

“作业”不仅是课后的练习作业,还指扩大化了的“作业”,学生学完后得会做作业,拿自己学到的知识和技能到现实岗位上去试、去练、去用,去真实地做一做,在作业中学习、巩固、创新和发展。