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听,“省培计划”高中教师这样评价河北外国语学院金敬植教授!

发布日期:2022/6/18 20:25:49 访问次数:71

        6月10日,“省培计划(2021)——河北省高中英语教师研修项目”在河北外国语学院开班。613日下午,绅士儒雅的河北外国语学院东方语言学院教学院长金敬植教授,为所有参培学员讲授“以学生为中心的有效教学策略”一课,受到学员的热烈欢迎,也得到了学员的纷纷点赞!河北省香河县第一中学孙孟红特地写了一篇文章《走进以诗歌引领的教育新境界》,对金教授的授课内容表示认可与感谢!

走进以诗歌引领的教育新境界河北省香河县第一中学孙孟红

2022年610日,盼望已久的河北省中小学教师培训研修项目终于正式开始了!因为仍然有疫情,我们今年只能线上培训,每天上午和下午各有三个半小时的学习时间。虽然是线上,但是主办单位把内容安排得非常丰富,主讲都是河北省内乃至全国有名的专家,这些专家把自己的讲座内容准备得非常充分,给我们这些高中英语教师呈现了多道精美的大餐。而我们就如同饥饿的人扑在面包上一样,陶醉其中,及时互动,尽情享受。

每天我们一边听课,一边记笔记,一边在内心感动着。专家们好像走进了我们心里,给我们解决了很多教学中的困惑并且给我们未来的教学指明了方向。其中,613日下午的讲座给我留下了尤其深刻的印象。

6月13日下午是金敬植教授主讲的“以学生为中心的有效教学策略”。首先是金敬植教授团队的两个老师以她们大学里的实例阐述了如何以学生为中心进行有效教学策略。然后一个小时之后,金敬植教授在翻译的陪同下出现在屏幕上。金敬植教授,今年65岁,在韩国大学工作了三十年,现在河北外国语学院工作。与其说是一个教授,他更希望别人称他为诗人。因为他从十岁起就开始写诗,并且展示了两张自己在十岁的时候获得自己所在的小学校举办的诗歌比赛的照片为证。

金教授的讲座主要分下面四部分:导语、现代文明和学校、用诗歌进行人性教育和结语。金教授阐明了为使学生形成正确的价值观,必须要进行人性教育。而一个老师,如何成为学生眼里的好老师?他必须具备下面三个条件:热爱自然、尊重他人、有爱心。对于这位教授来说,写诗比其它工作更自由而且更有价值。他一向信奉用诗歌进行对学生的人性教育。尤其提出来利用树、草、花这样的自然景物对学生进行思想教育。因为现在全球疫情之下,各个国家的学校教育都濒临崩溃的边缘。本来应该学校里上学的孩子茫然无助,学校则空无一人、摇摇欲坠,所以现代文明和学校何去何从。在疫情肆虐的大环境条件下,必须要采取一些措施。在金教授看来,与其教孩子一些课本上的知识,不如用诗歌对同学们进行人性教育。因为在韩国,校园欺凌、应试教育等同样是非常严峻的问题。有些家长为了让孩子上顶级大学而不择手段,这在电视剧或电影当中屡次有反应。其实,如果要是说我们教英语的老师听到一个全韩文的讲座,肯定会感觉这个讲座很无聊。但是。在金教授以及翻译的指导下,我们这些英语老师居然对这节课听得津津有味,而且收获颇多。因为金教授在这个讲座里边不仅仅是指导了我们,说得更准确些,应该是触动了我们。

金教授不仅自己经常写诗,而且在这个讲座当中也与大家分享了如何写好一首诗。比如说他先告诉我们。一首好诗的概念是使人感动以及长期保持感动的诗、让人心情舒畅的诗就是一首好诗。而且他也向我们提出了迪卡这种诗歌类型。迪卡,dica (digital camera),就是数码相机。迪卡诗就用数码相机捕捉自然或事物中的诗意形象,并附以五行以内的一首小诗。其特点是快、短、流通性强,如在微信当中可以发朋友圈,广为传播。并且在课上,金教授还专门拿出来一张照片,让老师们当场做诗。对于这个照片的题目以及关键词,老师们可以随便想象定夺。这是一首教授曾经在迪卡斯创作大赛当中获过奖的一个照片。所以,老师们仁者见仁,智者见智,用自己不同的想法,抒发了在这个照片之后的赋予它的人文情怀。另一幅照片则是金教授在一个非常寒冷的春天的早晨拍到的。是开在墙角处的一朵小花儿。而教授说可以在小花面前跪下的人,就是诗人。世上一切生命都是宝贵的,值得尊敬的。这突然唤起了我们沉睡已久的文学之心。我们学习语言文学类的老师,谁在年轻时不曾内心柔软,看见小花小草都是情感涌动?但是工作多年来每天忙忙碌碌的教学和家里的一地鸡毛使我们越来越麻木,越来越缺乏激情,对一切都失去了当初的那份情怀。但是金教授的讲座唤起了我们内心深处的情感,让我们重新睁开眼睛欣赏这个精彩的世界,重新内心充满感动。金教授还与我们分享了叶芝的名诗:The lake isle aisle ofInnisfree。并且找一名老师在线朗读了这首小诗。在线朗读的这位老师发音准确清晰、声情并茂,赋予了这首诗深厚的情感,获得了老师们的一致称赞,也获得了金教授的大力赞扬。其实诗歌是不分国籍的。任何一种语言下的诗歌传达的基本上都离不开真、善、美。这样,本来起初认为非常枯燥无味的一节课,却在金教授诗歌的引领下,变成了极有意义的一个下午。

如果真的像金教授所言,让孩子们放弃电子游戏,回到大自然;老师能以诗歌启发孩子心智,使其向真、向善,那教育也就很可能回到正轨。金教授的讲座使我们重新思考教育的真谛,思考我们作为教师如何用有效方法立德树人。

感谢本次培训主办方,感谢各位专家,感谢金教授,你们使我们这十天的培训收获颇丰,而且内心时时充满感动,使我们提高自己、用更积极的方法去看待工作和生活!